Google Search
Local Search
|
|
Bổ nhiệm Giám mục Giáo phận Thái Bình
|
Bổ nhiệm Giám mục phụ tá Tổng Giáo phận Saigon
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lễ Đức Mẹ Mân Côi.
Xin mời nghe proshow "Lời Gọi Fatima" do Lm Lê Khắc Lâm thực hiện.
|
Xin chia sẻ cùng quí cha, thày và anh chị proshow "Danh Thánh Đức Maria" do Lm Lê Khắc Lâm thực hiện.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Thay đổi kích cỡ chữ đọc:
|
Thứ Tư, Ngày 6 tháng 7-2011
|
DẠY VỀ PHÁI TÍNH
Ấn tượng về tình ái được củng cố
bỡi cách thức trong đó con trẻ được cắt nghĩa để hiểu về những
sự việc của cuộc đời. Sự cắt nghĩa về tình ái thường đi kèm với
sự lúng túng về tâm lý vì ở đây sự phát triển tự nhiên của đứa
trẻ bị ngăn trở bỡi sự do dự chu toàn những bổn phận tự nhiên
của cha mẹ. Không may, cha mẹ được nuôi dưỡng lớn lên trong sự
chế ngự liên quan đến những vấn đề tình ái nên bị lúng túng bỡi
những câu hỏi của đứa trẻ, và vì thế hoặc không trả lời gì cả
hoặc nếu không làm giận dữ đứa trẻ họ tránh vấn đề. Đứa trẻ cảm
thấy có một cái gì sai với đối tượng của sự tò mò của nó nếu
không nói với chính nó. Nhiều đứa trẻ vì thế, đặc biệt là con
gái không bao giờ tỏ ra ra thích thú trong vấn đề nầy, và sự
nhút nhát cũng như khuynh hướng muốn tránh sự đụng chạm với vấn
đề nguy hiểm nầy có thể ngăn cản sự chấp nhận của bất cứ sự giải
thích nào hoặc sản xuất một khủng hoảng trầm trọng nếu chúng
phải đối diện với những sự việc như thế. Dưới những điều kiện ưu
đãi hơn, những đứa trẻ mà ngay từ đầu sự tò mò tìm hiểu của
chúng bị làm thất vọng, phải trải qua một giai đoạn mơ hồ, trong
đó chúng tỏ ra không còn chút gì thích thú về bất cứ vấn đề phái
tính nào cho tới khi nhu cầu cho một kiến thức rộng rãi hơn về
vấn đề đó đòi hỏi. Nếu may mắn, chúng tìm được những thầy giáo
hoặc những người lớn được chúng yêu quí cung cấp cho những thông
tin cần thiết trong một cách thế thích hợp và lành mạnh. Nhưng
thường nguồn thông tin hoặc được cống hiến bỡi những người lớn
không được chính xác lắm, hoặc bằng văn chương không tốt, hoặc
bằng những tranh cãi gợi đầy gợi cảm của những đứa bạn ở học
đường chỉ cho biết được một nửa.
Thật ra, toàn thể vấn đề có thể
được giải quyết một cách dễ dàng và thích hợp nếu bố mẹ được
huấn luyện một cách đầy đủ. Hai điều kiện tiên quyết cần phải có
cho bất cứ một người lớn nào bị hỏi bỡi một đứa trẻ: - thoát
khỏi sự lúng túng – và nên trả lời cho câu hỏi của con trẻ ngay
cả ở vào tuổi còn quá sớm nhưng trong cách thế thích hợp. Bố mẹ
sẽ không giận dữ câu hỏi của đứa trẻ như: cái chớp của sấm sét
đến từ đâu? Nhưng câu hỏi nầy thì xa vời với những vấn đề của
cuộc sống. Vậy tại sao bố mẹ lại giận dữ với câu hỏi xem ra thực
tế hơn, có liên quan đến cuộc sống hơn: con trẻ đến từ đâu? Hãy
trả lời mọi câu hỏi mà con trẻ có thể hỏi một cách chính xác
nhưng không đi quá đòi hỏi được làm bỡi câu hỏi. Câu hỏi của con
trẻ diễn tả sự thích thú của nó và khả năng hiểu biết của nó. Vì
thế, bố mẹ nên lắng nghe cách cẩn thận ý nghĩa của câu hỏi. Sự
bỏ quên qui luật nầy là một trong những nguồn thông thường nhất
của sự bối rối của bố mẹ. Thay vì lắng nghe câu hỏi của con trẻ,
họ tưởng tượng nó sẽ hỏi câu hỏi gì kế tiếp. Nhưng điều đó không
xảy ra hoặc ít là nó không thể cho tới khi nó đủ khôn lớn qua
nhiều năm tháng.
Khi đứa trẻ hỏi: Con trẻ đế từ
đâu? Câu trả lời chính xác la: Từ mẹ. Không có gì lúng túng
trong cự việc nầy ngoại trừ những ý nghĩ không được trong sáng
mà chỉ người lớn tức khắc liên kết với. Tuy nhiên, đứa trẻ thì
thõa mãn. Sau đó một thời gian nó sẽ hỏi: Làm sao đứa trẻ vào
trong mẹ? Một lần nữa câu trả lời cũng chỉ đơn giản: Từ người
cha. Đối với đứa trẻ như vậy là đủ, nó không hề nghĩ gì khác vì
con trẻ không thích những phản ứng tự động thuộc về thể lý. Ngay
cả câu hỏi sẽ được hỏi vào những năm sau đó: Làm sao đứa trẻ đi
từ cha vào trong mẹ? Bấy giờ câu hỏi có thể được trả lời với sự
cắt nghĩa của tình yêu trong hôn nhân, là cái sẽ làm thỏa mãn sự
tò mò muốn tìm hiểu của đứa trẻ đã đến tuổi khôn lớn đủ để hiểu.
Trong cách thế đó, những cha mẹ có trình độ hiểu biết sâu rộng
có thể dẫn đứa trẻ đi vào sự trưởng thành, đồng thời cũng có thể
yêu cầu cô giáo hoặc bác sĩ cắt nghĩa thêm cho nó một cách chính
xác nếu sách vở không co những thông tin thích hợp với lứa tuổi
của nó.
Cần sự lưu ý và cố gắng lắng nghe
khi đứa trẻ hỏi những câu hỏi như thế. Bố mẹ phải bảo đảm rằng
những câu hỏi nầy là những diển tả chân thành muốn tìm hiểu chứ
không phải là những dụng cụ để chiếm sự chú ý. Bất cứ ai quen
với kỷ thuật giáo dục có thể nhận thấy cách dễ dàng những câu
hỏi thật hay giả và hình thức thích lập đi lập lại những câu hỏi
giống như vậy.
SỰ SỚM TÌM HIỂU
VỀ PHÁI TÍNH CỦA ĐỨA TRẺ
Một yếu tố khác cũng làm ngăn trở
sự phát triển của thái độ tự nhiên đối với phái tính trong con
trẻ, đặc biệt là nơi con trai. Trẻ con nhìn thân thể chúng như
một phần của vũ trụ lạ lùng và xem xét rất kỹ. Những cha mẹ lo
lắng thái quá, khi khám phá ra chúng có những hành động như thế,
trở thành quá lo lắng và thường vụng về cố gắng ngăn cản những
hành động sờ chim. Phớt lờ những tìm tòi về thân thể của đứa trẻ
thì ít nguy hiểm hơn là làm nó sợ hãi, vì chúng ta biết rằng
chuyện thủ dâm từ khuynh hướng tự nhiên của đứa trẻ thì ít hơn
là như một kết quả của sự can thiệp bạo lực vào những hành động
vô nghĩa và vô hại. Hầu hết những thói quen xấu của con trẻ thì
được vun trồng một cách khéo léo dầu không có ý hướng bỡi cha mẹ
và vú nuôi là những người không biết rằng đứa trẻ bình thường có
khuynh hướng lập đi lập lại bất cứ cử động nào mà nó bị cấm. Vì
thế, sự can thiệp của người lớn vào việc tò mò tìm hiểu của đứa
trẻ, không ngăn cản được hành động của nó mà còn khuyến khích nó
thêm thực hành và tạo nên những xung khắc tâm thần, là cái trở
nên nguy hiểm trong suốt thời kỳ niên thiếu hơn là những kết quả
về thể lý. Đặt nơi đứa trẻ niềm tin rằng cơ quan sinh dục là dơ
bẩn và là điều cấm kỵ, và như vậy liên kết chúng với tội là một
sự đầu độc đầu óc đứa trẻ.
Những kinh nghiệm phái tính đầu
tiên của một đứa trẻ ảnh hưởng thái độ của nó đối với phái tính.
Những kinh nghiệm như thế xảy ra rất sớm. Lớn lên nó quên đi,
nhưng tất cả con trẻ đều kinh nghiệm sự hồi hộp về phái tính,
đứa thì rõ ràng, đứa thì mơ hồ. Những người lớn hôn đứa trẻ trên
miệng nó mà không chút nghi ngờ phản ứng của nó. Những kích
thích nhè nhẹ về cảm xúc phái tính không giới hạn cho một tuổi
nào. Một số trò chơi, những thực tập thể dục, hoặc những cử động
được lập đi lập lại gợi lên những kích thích tương tự. Cảm giác
sợ thường gợi lên sự kích thích phái tính. Trẻ con không thể cắt
nghĩa những cảm giác nầy dầu chúng có được sự thõa mãn lớn lao
từ đó. Cha mẹ có thể giúp làm giảm bớt sự tai hại từ những kinh
nghiệm huyền bí nầy nếu họ có sự tin tưởng tràn đầy của con cái
họ. Tuy nhiên, hầu hết bố mẹ qua sự can thiệp đầy khiển trách
trước đây, đã làm mất đi niềm tin của con cái bao lâu vấn đề
phái tính được quan tâm. Sự thảo luận tình cờ không hồi hộp,
không lúng túng có thể cất đi sự lẫn lộn của đứa trẻ.
Lm
Lê Văn Quảng Psy.D.
|
|
Tin/Bài mới
Tin/Bài khác
|
|